Все оттенки Меркурия
На примере аспектов от Луны
Про работу Меркурия очень редко спрашивают на консультациях, хотя это важнейшая планета после Солнца и Луны. Она отвечает за наши интеллектуальные способности, за восприятие информации, ее переработку и передачу.
Согласитесь, что без нее как без рук – ни учиться, ни работать, ни общаться. Плохая работа Меркурия сильно мешает жить, а гармоничный Меркурий, наоборот, открывает множество дверей. Не зря одним из символов Меркурия является ключик.
Натальная карта помогает нам понять, как сделать для нас обучение продуктивным и что нам может мешать в восприятии новых знаний, да и в целом любой информации. При этом важно помнить, что хороший Меркурий – это всегда логичность мышления, умение упростить сложное, умение оперировать фактами, умение анализировать, умение дать понятный всем пример.
А с негармоничным Меркурием давайте разбираться через описание каждого типа аспекта.
Согласитесь, что без нее как без рук – ни учиться, ни работать, ни общаться. Плохая работа Меркурия сильно мешает жить, а гармоничный Меркурий, наоборот, открывает множество дверей. Не зря одним из символов Меркурия является ключик.
Натальная карта помогает нам понять, как сделать для нас обучение продуктивным и что нам может мешать в восприятии новых знаний, да и в целом любой информации. При этом важно помнить, что хороший Меркурий – это всегда логичность мышления, умение упростить сложное, умение оперировать фактами, умение анализировать, умение дать понятный всем пример.
А с негармоничным Меркурием давайте разбираться через описание каждого типа аспекта.
Меркурий в знаке
Начнем разбор сегодняшнего героя с анализа его знака зодиака. Знак всегда показывает, КАК наш мозг воспринимает информацию, КАКАЯ информация должна быть, чтобы мое мышление включилось и начало понимать. Важно помнить: сам по себе знак, в котором находится Меркурий, никогда не ухудшает его работу и не является слабым местом. Знак просто описывает КАКОЕ наше восприятие, КАК я мыслю, как выражаюсь.
Меркурий в Раке – чтобы что-то понять, надо вообразить, представить в картинке, «почувствовать» информацию, «слиться» с ней. Чтобы такое мышление быстро включилось, информация должна быть подана в неторопливой манере, размеренно, с интонационными паузами между словами, которые позволяют ее оживлять, давать время на включить воображение.
Метафоры, эпитеты и другие средства художественной выразительности будут естественно и легко восприниматься, а также часто встречаться в выражениях обладателей рачьего Меркурия. Такому мозгу легче подобрать и передать образ, а математические формулы лучше объяснять на яблоках или на живых примерах. Человек с таким Меркурием не будет повторяться в выражениях, а каждый раз будет подбирать новые слова и способы выразить смыслы.
Если текст или речь будут на казённом языке с использованием канцеляризмов, формальных слов, она будет нервировать такой Меркурий. Быстрая речь собеседника, короткие фразы, не оставляющие маневра для воображения, сухая и невыразительная лекция без души, резкие, колющие и колкие слова вовсе заставят «нервничать» Меркурий в Раке.
Начнем разбор сегодняшнего героя с анализа его знака зодиака. Знак всегда показывает, КАК наш мозг воспринимает информацию, КАКАЯ информация должна быть, чтобы мое мышление включилось и начало понимать. Важно помнить: сам по себе знак, в котором находится Меркурий, никогда не ухудшает его работу и не является слабым местом. Знак просто описывает КАКОЕ наше восприятие, КАК я мыслю, как выражаюсь.
Меркурий в Раке – чтобы что-то понять, надо вообразить, представить в картинке, «почувствовать» информацию, «слиться» с ней. Чтобы такое мышление быстро включилось, информация должна быть подана в неторопливой манере, размеренно, с интонационными паузами между словами, которые позволяют ее оживлять, давать время на включить воображение.
Метафоры, эпитеты и другие средства художественной выразительности будут естественно и легко восприниматься, а также часто встречаться в выражениях обладателей рачьего Меркурия. Такому мозгу легче подобрать и передать образ, а математические формулы лучше объяснять на яблоках или на живых примерах. Человек с таким Меркурием не будет повторяться в выражениях, а каждый раз будет подбирать новые слова и способы выразить смыслы.
Если текст или речь будут на казённом языке с использованием канцеляризмов, формальных слов, она будет нервировать такой Меркурий. Быстрая речь собеседника, короткие фразы, не оставляющие маневра для воображения, сухая и невыразительная лекция без души, резкие, колющие и колкие слова вовсе заставят «нервничать» Меркурий в Раке.
Меркурий Секстиль Луна
Аспект секстиля говорит, что у его обладателя есть зачаток таланта, который можно развить со временем и при необходимости. Представьте, что вы – преподаватель в ВУЗе по статистике, а вам надо выступить перед школьниками, чтобы объяснить им, как можно использовать среднеквадратичное отклонение в жизни.
Вы привыкли разговаривать со студентами на «взрослом» языке, но с детьми так не пройдет. Сухая подача формул и этапов расчетов не помогут. Нужны примеры, которые поймут все. Если у вас есть секстиль от Луны, то Вам повезло. Выйдя из зоны комфорта, вы-таки придумаете красочный пример, который увлечет школьников и представит образно среднеквадратичное отклонение.
В следующий раз, когда вас позовут на подобное выступление, ваш Меркурий будет уже работать быстрее. Например, вы сможете провести лекцию в стиле «Гарри Потера и увлекательная статистика» или наполните презентацию словечками из сегодняшнего языка детей, и, как результат, статистика покажется им легкоусвояемой.
Аспект секстиля говорит, что у его обладателя есть зачаток таланта, который можно развить со временем и при необходимости. Представьте, что вы – преподаватель в ВУЗе по статистике, а вам надо выступить перед школьниками, чтобы объяснить им, как можно использовать среднеквадратичное отклонение в жизни.
Вы привыкли разговаривать со студентами на «взрослом» языке, но с детьми так не пройдет. Сухая подача формул и этапов расчетов не помогут. Нужны примеры, которые поймут все. Если у вас есть секстиль от Луны, то Вам повезло. Выйдя из зоны комфорта, вы-таки придумаете красочный пример, который увлечет школьников и представит образно среднеквадратичное отклонение.
В следующий раз, когда вас позовут на подобное выступление, ваш Меркурий будет уже работать быстрее. Например, вы сможете провести лекцию в стиле «Гарри Потера и увлекательная статистика» или наполните презентацию словечками из сегодняшнего языка детей, и, как результат, статистика покажется им легкоусвояемой.
Меркурий Трин Луна
Аспект трина можно назвать развитым талантом, это как предустановленное приложение в телефоне, которое, в отличие от секстиля, не нужно настраивать, оно работает бесперебойно и в нужных объемах.
Вы начинаете говорить, и качества Луны сразу и ярко проявляются: вы можете эмоционально описать случай про свой поход в магазин. Или, если вам рассказывают какую-то историю, то вы чувствуете окрас слов, настроение рассказчика. Главное для вас – это передать эмоцию, переживание, создать образ у слушателя. Причем все происходит естественно, не нужно прилагать дополнительных усилий. Этот талант заметен, например, к вам могут обращаться за составлением поздравлений, никто не найдет таких теплых слов или напишет такое душевное стихотворение.
Аспект трина можно назвать развитым талантом, это как предустановленное приложение в телефоне, которое, в отличие от секстиля, не нужно настраивать, оно работает бесперебойно и в нужных объемах.
Вы начинаете говорить, и качества Луны сразу и ярко проявляются: вы можете эмоционально описать случай про свой поход в магазин. Или, если вам рассказывают какую-то историю, то вы чувствуете окрас слов, настроение рассказчика. Главное для вас – это передать эмоцию, переживание, создать образ у слушателя. Причем все происходит естественно, не нужно прилагать дополнительных усилий. Этот талант заметен, например, к вам могут обращаться за составлением поздравлений, никто не найдет таких теплых слов или напишет такое душевное стихотворение.
Меркурий Квадрат Луна
В аспекте квадрата талант присутствует, но нужно приложить усилие и оказать сопротивление внутренним установкам, чтобы его показать. При таком аспекте человек будет стараться говорить сухо, передавая только факты и суть. Любые метафоры и иные средства выразительности будут его раздражать. Он будет выстреливать короткими фразами, которые как будто высекаются на камне, не оставляя простор для фантазии. Речь не будет литься как ручеек, в ней не будет мелодичности, информация будет обрезаться от всего лишнего – интонационных пауз, эмоционального окраса.
«Очень много воды» - можно услышать от обладателя такого аспекта, поэтому надо бы покороче и побыстрее. При этом не важно, успеет ли слушатель уловить смысл, усвоить суть. Поздравления от такого человека могут звучать банально, серьезно и как констатация факта. Из-за того что мыслям не хватает спокойного течения, человек может зацикливаться на какой-то одной из них.
С таким аспектом человек будет отрицать важность образности речи и искать, например, хорошо структурированный курс «без воды», но результат будет противоположным, а интерес к учебе может и вовсе падать.
Стратегия должна быть другой – развитие интеллектуальных способностей через насыщение визуальными образами. Подойдет также погружение в поэзию, лирические песни, работа с интонацией и тональностью. Обучение будет гораздо эффективнее, если помимо лекций вы добавите видео, подключите воображение, буквально добавите красок в конспект.
Вы не можете запомнить даты правления российских императоров, попробуйте найти их портреты, рассмотреть их, немного «сродниться» с ними, «оживить» заучиваемую информацию.
В аспекте квадрата талант присутствует, но нужно приложить усилие и оказать сопротивление внутренним установкам, чтобы его показать. При таком аспекте человек будет стараться говорить сухо, передавая только факты и суть. Любые метафоры и иные средства выразительности будут его раздражать. Он будет выстреливать короткими фразами, которые как будто высекаются на камне, не оставляя простор для фантазии. Речь не будет литься как ручеек, в ней не будет мелодичности, информация будет обрезаться от всего лишнего – интонационных пауз, эмоционального окраса.
«Очень много воды» - можно услышать от обладателя такого аспекта, поэтому надо бы покороче и побыстрее. При этом не важно, успеет ли слушатель уловить смысл, усвоить суть. Поздравления от такого человека могут звучать банально, серьезно и как констатация факта. Из-за того что мыслям не хватает спокойного течения, человек может зацикливаться на какой-то одной из них.
С таким аспектом человек будет отрицать важность образности речи и искать, например, хорошо структурированный курс «без воды», но результат будет противоположным, а интерес к учебе может и вовсе падать.
Стратегия должна быть другой – развитие интеллектуальных способностей через насыщение визуальными образами. Подойдет также погружение в поэзию, лирические песни, работа с интонацией и тональностью. Обучение будет гораздо эффективнее, если помимо лекций вы добавите видео, подключите воображение, буквально добавите красок в конспект.
Вы не можете запомнить даты правления российских императоров, попробуйте найти их портреты, рассмотреть их, немного «сродниться» с ними, «оживить» заучиваемую информацию.
Меркурий Оппозиция Луна
Обладателю такого аспекта сложно выделить и рассказать основное, человек может говорить без остановки, переливать из пустого в порожнее, перескакивать с одной темы на другую, при этом финальная цель рассказа будет неочевидной, а смысл может размываться.
Во время обучения человек может поглощать информацию, накапливая в голове кашу-малашу из фактов, но ему будет сложно структурировать сведения, зафиксировать их в сознании, переварить и в итоге запомнить. В голове может быть водоворот бестолково блуждающих мыслей, поэтому с таким аспектом поток информации надо фильтровать, а основные факты «высекать» на листе, т.е. переводить в текст.
Кроме того, необходимо правильно распределять свои умственные силы: выделять ограниченное время на обучение или контролировать объем потребляемой информации. Например, изучаю тему 30 минут или читаю 15 страниц. Во-вторых, нужно наводить порядок в мыслях и подводить итоги после обучения. Например, прочитал 15 страниц и записал три важных факта.
В-третьих, если что-то рассказываю, то делаю это по плану, не растекаюсь мыслями. Для проработки аспекта можно также попробовать скороговорки для отработки скорости и точности передачи информации.
Обладателю такого аспекта сложно выделить и рассказать основное, человек может говорить без остановки, переливать из пустого в порожнее, перескакивать с одной темы на другую, при этом финальная цель рассказа будет неочевидной, а смысл может размываться.
Во время обучения человек может поглощать информацию, накапливая в голове кашу-малашу из фактов, но ему будет сложно структурировать сведения, зафиксировать их в сознании, переварить и в итоге запомнить. В голове может быть водоворот бестолково блуждающих мыслей, поэтому с таким аспектом поток информации надо фильтровать, а основные факты «высекать» на листе, т.е. переводить в текст.
Кроме того, необходимо правильно распределять свои умственные силы: выделять ограниченное время на обучение или контролировать объем потребляемой информации. Например, изучаю тему 30 минут или читаю 15 страниц. Во-вторых, нужно наводить порядок в мыслях и подводить итоги после обучения. Например, прочитал 15 страниц и записал три важных факта.
В-третьих, если что-то рассказываю, то делаю это по плану, не растекаюсь мыслями. Для проработки аспекта можно также попробовать скороговорки для отработки скорости и точности передачи информации.
Меркурий Соединение Луна
Обладателю такого аспекта нужно научится работать своим Меркурием по-разному. С одной стороны, человек должен уметь образно передать смысл информации, рассказать, подбирая уместные слова и подстраиваясь под собеседника, давать себе и другим время на впитывание смысла. С другой стороны, человек не может и не должен быть только поэтом, а должен также интуитивно использовать другой подход – быть структурнее в изложении своих мыслей, уметь быстро и четко передать суть, а не расплываться, уметь конспектировать и когда нужно говорить прямо и по факту, а не обходить своим словом острые углы.
В процессе обучения нужно уметь погрузиться в информацию, представить ее, вообразить, а иногда, когда процесс застопорился и мозг уже распух, убрать лишний информационный шум, сократить время на обучение, увеличить его интенсивность, быстро выуживать нужные факты из всего информационного потока, говорить и писать четко и по делу.
Рассмотрев все оттенки аспектированного Меркурия, помните, что напряженная планета – не приговор, при необходимости всегда можно улучшить ее работу и расширить свои интеллектуальные возможности.
Автор: Регина Гордеева
Обладателю такого аспекта нужно научится работать своим Меркурием по-разному. С одной стороны, человек должен уметь образно передать смысл информации, рассказать, подбирая уместные слова и подстраиваясь под собеседника, давать себе и другим время на впитывание смысла. С другой стороны, человек не может и не должен быть только поэтом, а должен также интуитивно использовать другой подход – быть структурнее в изложении своих мыслей, уметь быстро и четко передать суть, а не расплываться, уметь конспектировать и когда нужно говорить прямо и по факту, а не обходить своим словом острые углы.
В процессе обучения нужно уметь погрузиться в информацию, представить ее, вообразить, а иногда, когда процесс застопорился и мозг уже распух, убрать лишний информационный шум, сократить время на обучение, увеличить его интенсивность, быстро выуживать нужные факты из всего информационного потока, говорить и писать четко и по делу.
Рассмотрев все оттенки аспектированного Меркурия, помните, что напряженная планета – не приговор, при необходимости всегда можно улучшить ее работу и расширить свои интеллектуальные возможности.
Автор: Регина Гордеева